Il Gioberti e il Salone del Libro
 Che cosa accade se i ragazzi di una quarta ginnasio per un giorno anziché a scuola si ritrovano al Salone del Libro di Torino e si trasformano in una “REDAZIONE GIORNALISTICA”?
Carpe diem - edizione straordinaria sul salone del libro (IV D a.s. 2009/2010).
Sviluppo sostenibile delle risorse forestali
Il progetto, effettuato nell'ambito del dipartimento di lettere del biennio in collaborazione con CESTAS (Organismo di Cooperazione Internazionale) si prefigge di promuovere la conoscenza e l'applicazione di pratiche di uso e consumo sostenibile delle risorse forestali come contributo al raggiungimento degli Obiettivi del Millennio.
(a.s. 2009/2010). Gaia: un’astronave ed il suo equipaggio da esplorare
Questo progetto si propone attraverso attività osservative e tecnico-pratiche di agevolare l'acquisizione di un metodo rigoroso di indagine.
(A.S. 2008/09)
IL MITO DI EUROPA
Il progetto MITO D'EUROPA, realizzato dalla classe V alpha nel corso dell’a.s. 2006/07 nell’ambito di un più ampio progetto dell’U.C.I.I.M., abbraccia le discipline umanistiche (Italiano, Latino, Greco), con una breve incursione nel campo dell’arte pittorica. Il tema del progetto è il mito di Europa e del suo ratto ad opera di Zeus. Il lavoro consiste nell’analisi delle trasformazioni che il mito ha subito nel corso dei secoli, analisi compiuta attraverso la lettura di una selezione di testi greci, latini, italiani e stranieri e dello studio di alcuni dipinti, prevalentemente italiani, realizzati tra il Cinquecento e il Novecento. Alla prima fase di traduzione/comprensione e analisi formale e contenutistica dei singoli testi segue il confronto e l’individuazione tra analogie e differenze che il mito presenta nei diversi autori, per scoprire che, pur nella continuità, ogni testo ha saputo reinterpretare il mito in modo nuovo.
ALICE e il PLASMA DI QUARK E GLUONI [1503 kb. PDF] (A.S. 2006/07)
ELEMENTARE, EUCLIDE!
La classe I B, il 4 aprile 2007, ha presentato “Elementare, Euclide!”, una conferenza rivolta a studenti e insegnanti, che si è tenuta nell'aula magna della sede del Liceo Classico Gioberti. (A.S. 2006/07).
E' disponibile la presentazione a slide in Powerpoint presentata durante la conferenza. [download .ppt 2900Kb]
Acqua risorsa irrinunciabile [PowerPoint 2.20Mb].
La seguente presentazione è il resoconto dell'attività fatta dagli studenti di due classi che hanno lavorato ad una campagna per il risparmio idrico che ha portato all'installazione di aeratori (riduttori di flusso di acqua) nei bagni della scuola e ad una mostra tenutasi in succursale avente appunto come tema l'acqua intesa come diritto umano. Tale attività è quindi anche una continuazione del lavoro fatto durante l'anno 2004/05 " La città dei diritti umani". (A.S. 2005/06)
GALLERIE DI IMMAGINI [A.S. 2004-2005]
- Gare di Atletica
- Settimana bianca a Clavière
- Progetto Stalker Teatro 4G
- Festival del teatro di strada a Menton
- SCUOLASUPER spettacolo H2O
- SCUOLASUPER H2O viaggio premio a Valbonne
- SCUOLASUPER spettacolo La Libertà ha preso il Volo?
Diagnosi
energetica dell'edificio scolastico
ed individuazione delle possibilità di risparmio
energetico/idrico [PDF 200Kb].
Perché risparmiare energia e come risparmiare nergia?
Da queste domande ha preso avvio l'attività svolta sul tema del
risparmio energetico a scuola.
(A.S. 2004/05)
Giochi,
svaghi e sport nel mondo romano [PDF 1.421
kb]
Antologia
tematica, con traduzioni ed apparato critico-letterario, risultato
del lavoro di ricerca a gruppi, condotto, nell'ambito del progetto "Scoprire
l'archeologia", dai ragazzi della VB in biblioteca
e in laboratorio d’informatica, prendendo spunto
dalle conoscenze acquisite, durante le lezioni ed il laboratorio
di scavo, sull’urbanistica, sugli oggetti e i materiali,
sulla casa e gli ambienti di vita quotidiana d’epoca
romana.
V
ginnasio B (referente Prof.ssa Giovanna Maria Valero) (A.S.
2003/04)
 Un
percorso nel parco.
Esistono ancora
equilibri naturali?. Sono
stati creati nuovi equilibri nell'ambiente urbano?.
Possiamo parlare di "ecosistema antropico" in
cui le componenti naturali non sono in equilibrio fra loro
ma con il bisogno fondamentale dei cittadini di vivere
a contatto
con la natura?
Per rispondere a questa domande la
1C (liceo classico), la 2E e la 2G (liceo moderno) hanno
analizzato,
in gruppi strutturati, alcuni aspetti del Parco nel tratto
pił centrale della cittą, lungo la sponda sinistra del
Po, tra il Castello del Valentino e il Ponte Umberto I.
(A.S.
2002/03) Dip. Scienze.
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Discipline
umanistiche
Da alcuni anni il Dipartimento di Scienze Naturali, Chimica e Geografia con la collaborazione del tecnico e delle colleghe di Fisica referenti del loro laboratorio, ha deciso di rendere pubblica una parte delle schede utilizzate con gli studenti nelle attività a piccoli gruppi di Biologia, Chimica e Scienze della Terra.