Dipartimento di Scienze
Progetto
"Gaia: un’astronave ed il suo equipaggio da esplorare"
IL PROGETTO E LE ATTIVITA'
Il progetto “GAIA: un’astronave e il suo equipaggio da esplorare” si pone come ampliamento del progetto “Darwin” (già attivo da anni nel Liceo) proponendosi come scopo la costruzione di conoscenze e l’acquisizione di un metodo rigoroso di indagine attraverso attività osservative e tecnico-pratiche.
Obiettivi specifici prefissati e risultati conseguiti:
- Imparare ad agire autonomamente ed in modo rigoroso sia nell’osservazione sul campo (foto 1) sia nelle analisi in laboratorio
- sviluppare la capacità di operare cooperativamente, rispettando e sfruttando le attitudini individuali, per eseguire attività sul campo ed in laboratorio
- acquisire capacità di organizzare e rielaborare in modo organico le osservazioni, i dati e i materiali raccolti durante l’esperienza pratica sul campo in dossier, cartelloni, carte tematiche, modelli o con mezzi multimedialisaper divulgare ai pari con linguaggio idoneo quanto dedotto dall’attività sperimentale
- sviluppare la capacità di lettura del territorio nei suoi aspetti naturali ed antropici al fine di assumere atteggiamenti e valori, che permettano la formazione di una coscienza geologica, basata sulla consapevolezza del rischio ambientale e della limitatezza delle risorse dell’ambiente, della condizione di dissesto e di degrado a cui si è pervenuti.
Attività
- Il progetto prevede uscite sul campo per l’osservazione di fenomeni naturali e la raccolta di campioni sui quali effettuare in laboratorio osservazioni macro e microscopiche ed analisi chimiche.
- Classificazione e nuova e più organica disposizione dei reperti naturalistici già presenti in Istituto oppure raccolti durante le uscite sul campo
- Attività laboratoriale per una didattica delle Scienze basata sull’applicazione del Metodo Scientifico
- Osservazioni di strutture vegetali in vivo, anche visitando l’Orto Botanico
- Visite Geologiche per comprendere i processi di modellamento esogeno e per effettuare osservazioni stratigrafiche e fossilifere
- Predisposizione di cartelloni, tabelle, ipertesti per ordinare i dati relativi alle osservazioni
- Comunicazione e dibattito alla platea degli studenti di pari età o più piccoli
- Preparazione di schede operative di laboratorio.
Nell’a.s. 2008-09 per consentire la raccolta dati sul campo e in laboratorio sono state approntate le seguenti schede operative:
- Parallelamente all’attività sul campo e in laboratorio, si è avviata la ripulitura (foto 2) e la riclassificazione di esemplari tassidermizzati per la ricollocazione museale del Liceo.
SCHEDE OPERATIVE di RIPULITURA:
Il processo di ripulitura (foto 2)
Altra documentazione prodotta durante l'esperienza didattica
Osservazione del paesaggio o lettura del territorio (foto 1)
» Analisi in laboratorio
» Rielaborare i dati un grafico da file “grafici”
Calendario delle uscite
Uscite per visite sul campo al Lago Piccolo di Avigliana ed al Dinamitificio Nobel (Avigliana)
30 Marzo 2009 - classi 1B e 1G, docenti accompagnatori Prof.sse Fulvi e Sonego
31 Marzo 2009 - classi 1D e 1C, docenti accompagnatori Prof.sse Zunino e Bertolino
3 Aprile 2009 - classi 2F e 2I, docenti accompagnatori Prof.sse Zumino e Fulvi
6 Aprile 2009 - classi 1alfa e 2E, docenti accompagnatori Prof.sse Sozzo e Calva
22 Aprile 2009 - classi 1A e 2H, docenti accompagnatori Prof.sse Bertolino e Calva
Programma:
8.00 - Partenza da Torino
9.15 - Discesa 1° gruppo classe al Lago Piccolo di Avigliana
9.30 - Discesa 2° gruppo classe al Dinamitificio Nobel di Avigliana
12.45 - Trasferimento 1° gruppo classe dal Lago al Dinamitificio
13.45 - Trasferimento 2° gruppo classe dal Dinamitificio al Lago
17.00 - Partenza da Avigliana
Responsabile di progetto: prof.ssa Fabiana Fulvi
Destinatari: ragazzi di 1ª Liceo classico tradizionale e 2ª Liceo linguistico
Soggetti coinvolti: i docenti del Dipartimento di Scienze: Prof.sse Bertolino, Calva, Fulvi, Sonego, Sozzo, Zunino. I ragazzi di 1ª Liceo classico tradizionale e del 2° Liceo linguistico. Il prof. C. Pischedda per la pubblicazione sul sito del materiale prodotto durante l'esperienza.
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