Liceo Classico V. Gioberti - Torino. Criteri di valutazione del comportamento

Criteri di valutazione del comportamento

Allegato G (indice del POF)

Delibera n. 6 del 29/1/2009 La proposta di attribuzione del voto di condotta è fatta dal coordinatore di classe, sentito il docente con il maggior numero di ore di lezione, secondo i seguenti criteri: Frequenza e puntualità Rispetto del Regolamento d’Istituto e delle sue norma disciplinari Partecipazione attiva alle lezioni Collaborazione con insegnanti e compagni Rispetto degli impegni scolastici Per l’attribuzione del voto dovranno essere soddisfatti almeno 4 descrittori. La sospensione dalle lezioni per fatti non gravi comporterà automaticamente l’attribuzione del voto 6 anche in presenza di descrittori positivi. La sospensione dalle lezioni per fatti gravi comporterà automaticamente l’attribuzione del voto 5 anche in presenza di descrittori positivi. In caso di disaccordo, il voto sarà assegnato a maggioranza.
10	Interesse e partecipazione attiva alle lezioni Regolare e serio svolgimento delle consegne scolastiche Rispetto degli altri e delle istituzioni scolastiche Ruolo propositivo all’interno della classe Scrupoloso rispetto del Regolamento d’Istituto e delle sue norme disciplinari Buona socializzazione
9	Discreta partecipazione alle lezioni Costante adempimento dei doveri scolastici Equilibrio nei rapporti interpersonali Rispetto delle norme disciplinari d’Istituto Ruolo positivo e collaborazione nel gruppo classe
8	Limitata attenzione e partecipazione discontinua alle attività scolastiche Svolgimento non sempre puntuale dei compiti assegnati Osservazione non regolare delle norme relative alla vita scolastica (ritardi, non puntuali giustificazioni delle assenze, ecc.) Disturbo del regolare svolgimento delle lezioni Partecipazione poco collaborativi al funzionamento del gruppo classe Qualche nota disciplinare o ammonimento scritto - senza sospensione dalle lezioni - relativi a comportamenti reiterati e non gravi
7	Disinteresse per alcune discipline Rapporti problematici con gli altri Frequente disturbo dell’attività didattica Numerosi episodi di mancata applicazione del Regolamento d’Istituto (elevato numero di ritardi e/o assenze, eccedenti gli spazi previsti dal libretto, senza seri o gravi motivi) Diverse note disciplinari o ammonimenti scritti - senza sospensione dalle lezioni - relativi a comportamenti reiterati e non gravi
6	Completo disinteresse per le attività didattiche Comportamento scorretto nel rapporto con insegnanti, compagni e personale della scuola Assiduo disturbo delle lezioni Funzione negativa nel gruppo classe N. 1 sospensione dalle lezioni (non eccedente i 15 giorni e comunque non dovuta ad episodi di bullismo) Assenze non giustificate; varie note disciplinari
5	Completo disinteresse per le attività didattiche Comportamento gravemente scorretto nel rapporto insegnanti, compagni e personale della scuola Assiduo disturbo delle lezioni Funzione totalmente negativa nel gruppo classe N. 1 sospensione dalle lezioni (dovuta ad episodi di bullismo e/o a gravissime scorrettezze nei confronti del personale della scuola, secondo quanto previsto dall’art. 4 comma 1 D.M. 16/01/09 n. 5)